Um fonoaudiólogo não é apenas um fonoaudiólogo. Ajuda a identificar e remover barreiras à comunicação linguística que podem interferir no desenvolvimento intelectual, emocional e social de uma criança. O fonoaudiólogo deve ter profundo conhecimento de diversas áreas do conhecimento. Leia o que um fonoaudiólogo faz e como encontrar um bom fonoaudiólogo para seu filho!

Fonoaudiólogadiagnostica e trata os defeitos da fala. Analisa a fala entendida como transmissão e recepção de informação, ou seja, comunicação.Distúrbios da falasurgem em uma formação diferente, portanto o terapeuta - para diagnosticá-los e tratá-los - deve ter profundo conhecimento de medicina, psicologia e pedagogia.

Vale acrescentar que além de tratar os problemas de fala, o fonoaudiólogo também trabalha com crianças bilíngues, síndrome de Asperger e autismo. Pais de crianças gagas e com deficiência auditiva também procuram ajuda de um fonoaudiólogo. Além disso, o fonoaudiólogo é visitado por disléxicos.

O terapeuta da fala trabalha em clínicas especializadas, mas também em escolas, jardins de infância, centros escolares e educativos, e mesmo em departamentos hospitalares, por ex. Otorrinolaringológico e neurológico.

Quando é necessária uma consulta com fonoaudiólogo

Você definitivamente não deve esperar que seu filho superedefeito de pronúncia . Vale a pena aproveitar a consulta de um fonoaudiólogo quando perceber que seu filho tem:

  • alterações anatômicas no aparelho de articulação: estrutura incorreta da língua (frênulo lingual muito curto), má oclusão, anomalias dentárias, suspeita de deficiência auditiva física;
  • notamos que o desenvolvimento psicomotor e emocional da criança é mais lento que o de seus pares;
  • a pronúncia da criança não atende aos padrões de desenvolvimento da fala específicos para a idade.
  • com um recém-nascido para saber se o bebê está respirando, engolindo ou sugando corretamente - o desenvolvimento dessas funções tem impacto na pronúncia do bebê no futuro.
Importante

Desenvolvimento da fala em pré-escolares

Você quer saber se a fala do seu filho está se desenvolvendo adequadamente? Compare as habilidades da criança com as normas de idade adotadas por especialistas.UMA CRIANÇA DE 3 ANOS DEVE FALAR:- todas as vogais, ambas orais (a, o, e, u, i, y ) e nasal (ą, ê); - bicamadas duras e amolecidas (m, m ', b, b', p,p '); - consoantes de dentes labiais duros e amolecidos (f, f', w, w '); - consoantes de língua média (ś, ź, ć, dż, ń); - consoantes póstero-linguais duras e amolecidas (k, k ', g, g', ch, ch '); - consoantes frontais-dentárias (t, d, n); consoantes fronto-gengivais duras e amolecidas (l, l '); semivogais (ł, j).NA CONVERSÃO DE UMA CRIANÇA DE 4 ANOS:- os sons s, z, c, dz são fixados gradativamente; - o som r aparece; - os sons sz, ż, cz, dż continuam a ser substituídos pelos sons s, z, c, dz ou ś, ź, ć, j.NA FALA DE UMA CRIANÇA DE 5 ANOS:- os sons sz, ż, cz, dż começam a se estabelecer; - o som de r deve ser implementadoA FALA DE UMA CRIANÇA DE 6 ANOSjá deve estar dominada em termos de sons. No entanto, ainda está longe de ser perfeito. Acontece que os grupos consonantais são ainda mais simplificados, as palavras sofrem inúmeras distorções e os sons mais difíceis para uma criança, ou seja, sz, ż, cz, dż e r, são substituídos por sons mais fáceis, ou seja, por s, z, c, respectivamente. dz ser l, j.

Fonoaudiólogo primeiro aprende as causas dos distúrbios da fala

Crianças com problemas de fala e distúrbios de articulação costumam visitar um fonoaudiólogo. Para estabelecer uma terapia eficaz, o especialista deve conhecer bem o paciente. Ele olha para os órgãos da fala e verifica suas habilidades motoras. A estrutura incorreta pode afetar a língua (muito pequena, muito grande, com frênulo lingual muito curto), palato mole e duro (vários tipos de fissuras), menos frequentemente os lábios (subdesenvolvimento do lábio superior, frênulo, o que limita sua mobilidade) , dentição (mordida defeituosa, f alta de dentes), mandíbula (mobilidade). Se a criança confundir os sons, o fonoaudiólogo verificará a audição fonêmica, realizará um teste auditivo físico e o chamado autocontrole auditivo. Muitas vezes uma criança está convencida de que fala bem. Somente a gravação de sua fala e playback permite que ele perceba a necessidade de trabalhar a pronúncia. Se a criança for à escola, o fonoaudiólogo, para verificar se o defeito está refletido na carta, pedirá os cadernos do aluno. Nesse caso, sua terapia também incluirá a escrita. Uma importante fonte de informação é uma entrevista com os pais. O fonoaudiólogo perguntará quando a criança começou a falar, como a fala se desenvolveu, se alguém no ambiente da criança tem algum problema de fala (irmãos mais velhos, pais ou responsáveis), se a criança teve alguma doença grave. Ele também perguntará como se desenvolveu a fala dos pais. Se necessário, ele encaminhará a criança para exame audiológico (em caso de perda auditiva), a um otorrinolaringologista para confirmar ou descartar aumento da terceira amígdala, pólipos e curvatura do septo nasal. Em alguns casos, um exame psicológico ou neurológico também é útil.

Terapia em fonoaudióloga: como vai?

Após o diagnóstico da criança, o fonoaudiólogo elabora um plano de ação e inicia-se a terapia. A reunião padrão (30-40 minutos) inclui: verificar o domínio dos exercícios designados, introduzir novos materiais, atividades curtas de relaxamento, anotar novo material para fixação em casa no caderno da criança e re-praticar com a criança, dando a criança instruções de exercícios em casa do cuidador. Os resultados da terapia fonoaudiológica dependem, entre outros, da sobre o tipo de defeito, tempo de início do tratamento e comprometimento e persistência do paciente. A criança deve sentir a necessidade de se exercitar e entender a necessidade de participar das atividades. A cooperação estreita entre os pais também é importante, pois a terapia deve ser continuada em casa. Os pais devem realizar os exercícios recomendados a cada vez com seu filho. Os melhores resultados são alcançados por aulas diárias de 15 a 20 minutos, que devem ocorrer em um ambiente de paz. A criança deve ser elogiada mesmo por realizações mínimas. Não se exercite se estiver com dor de garganta, febre alta ou coriza.

Uma visita a um fonoaudiólogo no âmbito do Fundo Nacional de Saúde requer um encaminhamento de, por exemplo, um pediatra, médico de família ou otorrinolaringologista.

Como encontro um bom fonoaudiólogo?

Escolher um bom fonoaudiólogo é a chave para o sucesso no trabalho com uma criança em seu problema de fala. E este trabalho, como qualquer outro realizado com os mais novos, é particularmente exigente. Um bom fonoaudiólogo deve, portanto, não apenas ter a preparação substantiva adequada, mas também ser capaz de adaptar as aulas à psique e à idade da criança - para que sejam atraentes para ela. As crianças se cansam rapidamente, geralmente não estão entusiasmadas com as tarefas, portanto, um fonoaudiólogo não deve f altar criatividade e paciência, além de flexibilidade para adaptar o programa da reunião a uma criança específica, podendo alterá-lo já durante a cooperação.

A comunicação na linha fonoaudióloga-pai também é importante. A mãe ou o pai são responsáveis ​​tanto pelo desempenho da criança de exercícios apropriados em casa quanto pela participação ativa nas atividades com a criança. Sem essa cooperação, será mais difícil para a criança atingir a meta estabelecida pelo fonoaudiólogo.

Em pleno século 21, época da Internet e da livre troca de opiniões, encontrar um bom fonoaudiólogo não deve ser um problema - vale a pena pedir conselhos aos pais de crianças que estavam lutando com o mesmo problema, ler opiniões disponíveis online e, sobretudo, formar sua opinião sobre o trabalho de um determinado fonoaudiólogo após alguns encontros. Lembre-se que se o especialista não for o especialista que procuramos, você sempre pode iniciar a terapia com outra pessoa.

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Saúde da criança