O retardo mental (deficiência intelectual) é um transtorno do desenvolvimento que se manifesta por uma redução significativa das funções intelectuais. Está associada a dificuldades de aprendizagem, comunicação, realização de atividades simples do cotidiano e aquisição de competências sociais. Embora um retardo mental não possa ser totalmente curado, a implementação de técnicas terapêuticas apropriadas em um estágio inicial do desenvolvimento de uma criança pode ajudá-la a se tornar independente mais tarde.

Retardo mentalé um termo que abrange um amplo espectro de transtornos do desenvolvimento de gravidade variável. Não é uma entidade de doença, mas um conjunto de sintomas que acompanham muitas doenças genéticas (por exemplo, síndrome de Down), neurológicas (por exemplo, paralisia cerebral), doenças metabólicas, resultantes de alterações na vida pré-natal ou traumas físicos durante a infância.

O retardo mental pode ser considerado em dois aspectos:

  • clínico-médico - então este termo significa uma redução congênita ou existente desde a infância no nível de desenvolvimento intelectual,
  • psicossocial - então a ênfase principal é colocada no aspecto social da deficiência, suas consequências para as habilidades interpessoais e funcionamento independente na sociedade (ir à escola, trabalhar, cuidar de assuntos formais, administrar uma casa).

Na comunidade de psicólogos e educadores, o termo "retardo mental" é considerado como estigmatizante e perpetuador de estereótipos negativos sobre pessoas com deficiência intelectual (mesmo que o nome funcione oficialmente em medicina e reabilitação). Portanto, recomenda-se o uso do termo "deficiência intelectual" na nomenclatura não médica, que tem um tom mais neutro.

Retardo mental - classificação e sintomas

Na classificação dos transtornos do desenvolvimento intelectual, o critério de QI na escala Wechsler é o mais utilizado.

69-55 QI de Wechsler - retardo mental leve

Corresponde ao nível de inteligência de uma pessoa de 10 a 12 anos e é a forma mais branda de retardo mental. É o tipo de deficiência intelectual mais frequentemente diagnosticado (representa 85% de todos osdiagnósticos). Pessoas com deficiências leves têm problemas com o pensamento abstrato, são menos perceptivas, têm memórias mais fracas e suas ideias são menos precisas. Eles são incapazes de compreender alguns conceitos, especialmente aqueles relacionados a fenômenos e objetos complexos. O pensamento pictórico-concreto domina neles. Eles são pobres em tirar conclusões, raciocínio de causa e efeito, comparar e generalizar. Eles não têm problemas na vida familiar, geralmente passam bem pelo processo de socialização, embora o papel do ambiente e sua atitude em relação à pessoa com deficiência sejam decisivos aqui. Crianças com deficiência mental leve apresentam desenvolvimento motor retardado: mais tarde aprendem a sentar e andar.

54-35 QI de Wechsler - retardo mental moderado

Corresponde ao funcionamento intelectual de uma criança de 6 a 9 anos. Diagnosticado em 10% dos casos. Uma pessoa com deficiência moderada tem dificuldade em prestar atenção e tem um ritmo de aprendizagem muito lento. Ele só pode dominar o básico de escrita, leitura e numeramento e aprender atividades profissionais simples. Quando criança, ele se desenvolve com um longo atraso - ele se senta aos 2 anos de idade, aprende a andar aos 3 anos. Ele mostra grande sensibilidade e se apega facilmente aos educadores. Tem pouco controle sobre suas emoções, impulsos e aspirações. Pode ser apático, muito calmo, não causando problemas educacionais, ou vice-versa - hiperativo, desobediente, com tendência a perturbar e destruir objetos.

34-20 QI de Wechsler - retardo mental grave

Corresponde ao nível de desenvolvimento de uma criança de 3 a 6 anos e afeta 3 a 4% dos casos diagnosticados. Uma pessoa com deficiência severa tem sérios problemas com habilidades motoras, falando, percebendo, lembrando e executando até mesmo comandos simples. É difícil para ela se concentrar - ela pode se concentrar apenas em objetos que atendam às suas necessidades e se destaquem, por exemplo, com uma cor clara. Ele é capaz de demonstrar afeto, mas o faz de maneira muito simples, sem controlar totalmente suas emoções. Ele pode cuidar da higiene e satisfazer suas necessidades básicas. No entanto, ele não consegue passar pelo processo de socialização e necessita da ajuda de um cuidador o tempo todo.

QI inferior a 20 Wechsler - retardo mental grave

Pessoas com esse tipo de deficiência têm um nível de habilidade intelectual semelhante ao de crianças de 2 a 3 anos. Eles são incapazes de aprender e lembrar. Eles dominam no máximo 3 palavras e respondem a vários comandos. Eles não têm sintomas claros da vida amorosa, são capazes de transmitir apenas mensagens emocionais muito simples. Eles são completamente dependentese requerem o cuidado constante de outra pessoa.

Retardo mental - causas

As causas do retardo mental incluem fatores primários e secundários.

As causas primárias incluem fatores genéticos como:

  • aberrações cromossômicas - consistem no desenvolvimento de um excesso de cromossomos ou na alteração de sua estrutura. A aberração cromossômica mais comum é a trissomia 21, que é a causa da síndrome de Down;
  • distúrbios do metabolismo determinados geneticamente, por exemplo, fenilcetonúria, galactosemia.

Causas secundárias de retardo mental são danos ao córtex cerebral nos períodos pré-natal e infantil. Eles podem ocorrer como resultado de:

  • ingestão de substâncias ilícitas durante a gravidez (remédios para dormir, drogas psicotrópicas, entorpecentes);
  • doença viral (sarampo, rubéola, varicela, herpes zoster, caxumba) durante a gravidez;
  • desnutrição ou deficiência de vitaminas na mãe;
  • sintomas psicoafetivos na mãe durante a gravidez (experiências traumáticas, situações estressantes, aversão ao filho);
  • radiação, danos químicos e mecânicos ao bebê no útero;
  • hipóxia e lesões ao nascimento;
  • infecções do sistema nervoso em um recém-nascido (por exemplo, meningite);
  • dano mecânico ao córtex cerebral em uma criança.

Retardo mental - tipos de transtornos do desenvolvimento

O retardo mental acompanha muitas doenças genéticas, neurológicas e metabólicas. As doenças mais comuns que causam disfunção intelectual incluem:

  • Síndrome de Down
  • Banda do Angelman
  • Síndrome de Jacobsen
  • Doença de Burneville (esclerose tuberosa)
  • autismo infantil
  • Síndrome de Rett
  • epilepsia
  • paralisia cerebral
  • fenilcetonúria
  • galactosemia
  • toxoplasmose
  • mucopolissacaridose
  • Síndrome Alcoólica Fetal (SAF)

Retardo Mental - Tratamento

O retardo mental não pode ser completamente curado, mas pode afetar o desenvolvimento de algumas funções intelectuais em crianças que apresentam seus primeiros sintomas. Graças a isso, no futuro será mais fácil para eles se adaptarem à vida em sociedade e atingirem o nível de desenvolvimento necessário para alcançar a independência relativa.

Características que indicam deficiência intelectual podem aparecer - dependendo do grau de deficiência - a partir dos 3-5 anos de idade. Então o processo de aprendizagem e aquisição de regras sociais pela criança é inibido. O mais cedoum diagnóstico de deficiência, melhor será o tratamento.

Na primeira fase do tratamento, é necessário determinar o grau de deficiência intelectual com base em testes psicométricos (por exemplo, o teste de QI de Wechsler mencionado anteriormente). Então, dependendo dos resultados obtidos, é estabelecido um programa individual de ensino e reabilitação da criança (caso os sintomas sejam acompanhados de atraso no desenvolvimento motor). O tratamento envolve principalmente treinamento cognitivo, ou seja, atividades voltadas para o desenvolvimento das funções cognitivas do cérebro. Aumenta as habilidades intelectuais da criança, melhora a capacidade de concentração e o ritmo de memorização.

Uma criança com deficiência mental diagnosticada deve frequentar uma instituição de ensino especial, onde tenha a oportunidade de participar de programas educacionais conduzidos por pessoal qualificado. Esses tipos de escolas são capazes de adaptar o currículo às habilidades intelectuais dos alunos, oferecem aulas que desenvolvem não apenas a mente, mas também as habilidades motoras e psicossociais. Sua infraestrutura está adaptada às necessidades das crianças que, além das disfunções intelectuais, possuem grau significativo de deficiência física.

Categoria:

Psiquiatria