ASRS é uma ferramenta usada para medir o comportamento relacionado ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). O kit consiste em uma ampla gama de comportamentos relacionados aos transtornos do espectro do autismo. Isso inclui déficits de atenção, dificuldades nos relacionamentos com colegas e familiares e problemas com habilidades de comunicação.
ASRSdestina-se ao teste de TEA em crianças e adolescentes de 2 a 18 anos de idade. O TEA inclui transtornos autistas, transtornos de Asperger e outros transtornos invasivos do desenvolvimento. A pesquisa é avaliada por professores, pais ou responsáveis pela criança. O kit é útil na tomada de decisões relacionadas ao diagnóstico e no processo de elaboração e planejamento de uma terapia.
ASRS como ferramenta de diagnóstico
No diagnóstico individual, o ASRS pode ser usado como auxiliar no processo de diagnóstico. Os resultados obtidos no questionário, aliados às informações obtidas na entrevista e observação clínica, permitem a tomada de decisão quanto ao plano de tratamento.
Também é usado em grupos de triagem de crianças em escolas e jardins de infância. Isso permite a presença da necessidade de um diagnóstico mais amplo ou o suporte necessário de uma determinada criança.
Em ensaios clínicos, é possível comparar os resultados da ASRS no início da terapia e seus momentos específicos, com o objetivo de verificar se o determinado programa está relacionado à mudança de comportamento da criança.
Por outro lado, nos sujeitos da pesquisa, os resultados do grupo de sujeitos no início da terapia e após sua finalização podem ser comparados. Os questionários também são úteis em vários tipos de projetos de pesquisa. É usado por psicólogos, pediatras e psiquiatras.
Regras de aplicação ASRS
Os questionários são preenchidos por pessoas que lêem livremente os textos em polonês. Deve-se lembrar que o contexto de realização do estudo tem grande impacto nos resultados obtidos - a relação do pai ou professor que conduz o estudo com o paciente. Esses resultados devem ser comparados com dados de outras fontes que são importantes para decisões diagnósticas e planejamento de tratamento.
Para uma visão completa do respondente, é necessário combinar os dados da pesquisa com o questionáriodados de outras fontes, em particular de:
- acompanhamento clínico,
- entrevista,
- contato
- e conversas com o entrevistado e pessoas ao seu redor.
Os resultados devem ser interpretados levando em consideração também fatores adicionais que podem influenciá-los:
- tendência a dar respostas socialmente aprovadas,
- dificuldade em entender os itens do teste
- e preenchimento desatento do questionário.
ASRS é um conjunto de questionários cujos itens foram selecionados para possibilitar o diagnóstico de TEA e uma intervenção efetiva. Cada escala tem suas limitações, mas, se usada adequadamente, a ASRS pode ser útil para descrever dificuldades, coletar informações sobre a criança de pais, cuidadores e professores, planejar terapia e avaliar os resultados do tratamento.
Procedimento de teste
O examinador deve seguir o esquema do procedimento do teste. Isso ajuda a aumentar a disposição do entrevistado em cooperar. Também permite obter as informações necessárias e garantir o cumprimento das normas legais e éticas.
Verifique se o pai ou responsável legal deu consentimento informado para conduzir o estudo. Dê tempo suficiente para preencher o questionário de uma só vez.
A pessoa que preenche o questionário deve saber qual é a sua tarefa. Deve-se notar que a escala ASRS examina certos comportamentos que às vezes ocorrem em crianças e adolescentes.
Costumamos usar uma linguagem geral, por exemplo, evitando a palavra autismo, para não afetar as respostas que damos. Transmitimos ao preenchimento que não há respostas certas ou erradas e que cada uma delas deve ser baseada em suas próprias observações.
Você também deve explicar a confidencialidade da auditoria. A descrição desses princípios contribui para uma maior honestidade nas respostas e é um elemento importante dos padrões éticos.