A terapia ocupacional é uma forma de reabilitação de pessoas com deficiência, que envolve a participação em oficinas de arte, movimento e integração. Seu objetivo é aumentar as habilidades manuais, intelectuais e físicas do paciente. A participação em terapia ocupacional é de grande importância para a psique de pessoas com disfunções - permite esquecer suas próprias limitações, desenvolve sensibilidade, constrói autoestima e se adapta à vida em sociedade.

Terapia ocupacionalajuda pessoas com deficiência física e intelectual a funcionar melhor na vida social, profissional e cotidiana. Inclui vários tipos de atividades, na maioria das vezes de natureza artística e física. Eles acontecem em laboratórios especiais em hospitais, asilos, centros de reabilitação, centros para deficientes, pessoas com problemas mentais, motores e sociais. Eles só podem ser conduzidos por terapeutas treinados que definem o cronograma das atividades, supervisionam sua organização e estimulam os pacientes a realizarem as atividades prescritas pelo médico. O tipo de oficina é selecionado individualmente dependendo do grau de disfunção da pessoa com deficiência.

Benefícios da participação em terapia ocupacional

  • aumento da independência (por exemplo, desempenho mais eficiente das atividades diárias como higiene pessoal, vestir-se, preparar refeições, etc.);
  • preparação para o trabalho profissional;
  • melhoria da condição física (incluindo melhoria manual e de coordenação);
  • aliviando a tensão nervosa;
  • distraindo a atenção do paciente da doença e problemas relacionados;
  • desenvolvimento de interesses, paixões;
  • melhorando as habilidades interpessoais.

Tipos de terapia ocupacional

Os principais tipos de terapia ocupacional são:

  • ergoterapia - terapia pelo trabalho, envolve a realização de atividades manuais (ex: pintura, escultura, tecelagem, alfaiataria, vime, jardinagem);
  • arteterapia - terapia através da arte amplamente compreendida - música, livros, teatro, dança;
  • estetoterapia - terapia através do contato com belos ambientes e objetos (por exemplo, ir a um museu, caminhar na floresta, caminharà beira-mar);
  • cinesioterapia - terapia através do movimento (por exemplo, ginástica, jogos em equipe, dança e caminhada);
  • terapia social - terapia por meio de jogos e brincadeiras com outros participantes e atividades voltadas ao desenvolvimento de habilidades interpessoais;
  • aulas de relaxamento - terapia com técnicas de relaxamento. Sua finalidade é reduzir a tensão nervosa, aliviar sintomas de estresse, depressão e eliminar a ansiedade.

Amostras de oficinas de terapia ocupacional

No âmbito da terapia ocupacional, são organizados workshops em várias áreas da arte, desporto e atividades de integração. Exemplos incluem:

  • oficinas de artesanato artístico - os alunos utilizam diversas técnicas (tecelagem, decoupage, origami, bordado, joalheria) para criar suas próprias obras, que depois são expostas no ateliê. Dessa forma, eles desenvolvem suas habilidades manuais, aprendem precisão, paciência e se acalmam;
  • oficinas de arte - os participantes pintam e desenham, aperfeiçoando sua oficina e aprendendo a expressar emoções através da arte;
  • oficinas de teatro - os alunos preparam a sua própria representação teatral. Ao interpretar papéis, eles se tornam sensíveis aos sentimentos dos outros e lidam melhor com tarefas colaborativas;
  • oficinas de poesia - consistem na leitura de poesia, recitando-a na presença de outros membros do grupo, além de escrever poemas por conta própria;
  • oficinas de integração - os participantes passam tempo juntos brincando, se divertindo e discutindo. Isso serve para fortalecer os laços entre os alunos, desenvolver habilidades de comunicação e torná-los mais sensíveis às emoções e necessidades dos outros.

Papel do terapeuta ocupacional

O sucesso dos workshops depende em grande parte das habilidades do terapeuta - se ele é capaz de criar uma atmosfera amigável e solidária na qual cada pessoa com deficiência se sinta bem. O facilitador deve encorajar os participantes a realizar determinadas atividades, mas em nenhum caso deve forçá-los a fazer nada. Da mesma forma, ele não deve dividir seus cargos em piores e melhores, ou elogiar apenas pessoas selecionadas. É importante que cada paciente seja igualmente solidário, compreensivo e crie condições seguras de trabalho e integração.

Categoria:

Psicologia