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Se seu filho tiver dificuldades de pronúncia, consulte um especialista o mais rápido possível. Quanto mais cedo a terapia for iniciada, melhores serão seus efeitos.
Um fonoaudiólogo moderno ensina não apenas a pronúncia correta, mas também a comunicação adequada. Trabalha com o paciente na correção fonética e gramatical, construção lógica de enunciados e habilidades gerais de comunicação.
Quanto mais cedo melhor
Defeitos de fala em crianças de dois ou três anos corrigem rapidamente. Uma criança de seis anos requer muito mais tempo. Uma criança em idade escolar que vai a um fonoaudiólogo geralmente requer reeducação adicional, pois os defeitos da fala são tão permanentes que afetam seu desenvolvimento intelectual, funcionamento na escola e em grupo.
Primeiros sinais
Se algo está "errado", o pai deve primeiro notar. Defeitos de fala aparecem em uma criança de dois anos de idade. Um exemplo é a pronúncia interdental de alguns sons, onde a criança coloca a língua entre os dentes (o defeito não é apenas audível, mas também visível). O atraso no desenvolvimento da fala também deve ser preocupante e deve sempre ser consultado com um especialista. Os sintomas mais comuns em crianças pequenas são a pronúncia de sons considerados os mais difíceis em polonês: "sz", "ż", "cz", "dż" e "r". Sua capacidade de articulação é formada por volta dos 5 anos de idade, mas uma pronúncia defeituosa pode ser percebida mais cedo, antes que se torne permanente. Uma criança de três anos deve ser monitorada quanto ao desenvolvimento da fala, tanto em casa, pelos pais quanto no jardim de infância, e é melhor consultar um fonoaudiólogo sobre quaisquer sinais perturbadores.
Onde está o motivo
Um prenúncio de problemas pode ser uma anatomia anormal do aparelho de fala, que deve ser captada por um médico já em uma criança. Os testes consistem na verificação da estrutura da cavidade oral e no diagnóstico preliminar dos reflexos essenciais para a fala (por exemplo, reflexo de sucção). Às vezes, em crianças pequenas, há um crescimento excessivo do frênulo (tendões entre a língua e o palato inferior). Tal defeito no período posterior quase sempre causa um problema de fala. Nessa situação, é melhor decidir por uma correção cirúrgica do que esperar até que a criança fique mais velha - a menos que a hipertrofia do frênulo seja pequena, o fonoaudiólogo pode recomendar apenas exercícios (por exemplo, ginástica específica ou um tipo de massagem passiva). A causa de um defeito de fala também pode ser dano ao órgão auditivo, anormalidades dentromandíbula, doenças neurológicas, fatores hereditários e, finalmente, habilidades intelectuais inferiores. A terapia da fala deve, portanto, ser abrangente e contar com a cooperação de especialistas apropriados (por exemplo, otorrinolaringologista, ortodontista, neurologista ou psicólogo).
De acordo com um especialistaCom base em materiais do site www.dopalaczeinfo.plSou contra métodos que se baseiam apenas em sentar com uma criança na frente de um espelho e repetir sons.
A terapia adequada também toca em outras esferas de desenvolvimento. Estou trabalhando para que meu paciente perceba melhor as diferenças entre os sons. Dependendo da criança, também uso métodos apropriados, por exemplo, o método Dennison kinesthesia, ou seja, apoio ao movimento e estimulação de vários pontos do corpo. Por exemplo, desenhar oitos horizontais é um bom exercício. Também pode ser movimento com elementos musicais.
A ideia é estimular o fluxo de sinais entre os hemisférios do cérebro e aumentar a capacidade de concentração da atenção. Procuro escolher exercícios que não sejam chatos e que a criança queira trabalhar em casa com o responsável. Apelo também aos pais para que tenham tempo para os seus filhos.
Lembre-se que defeitos de fala não tratados têm um impacto negativo na qualidade de vida de um adulto, o que, infelizmente, observo em meu consultório.
O tempo importa
Por que é tão importante iniciar a terapia precocemente? Porque os defeitos de fala não tratados persistem, muitas vezes com sérias consequências no desenvolvimento. Atualmente, muitos adultos procuram fonoaudiólogos que, devido à pronúncia incorreta, apresentam problemas de comunicação em vários níveis, o que afeta sua vida pessoal e carreira profissional. A incapacidade de comunicar o conteúdo é uma séria barreira nos contatos interpessoais. E trabalhar com adultos, dizem fonoaudiólogos, é muito mais difícil do que com crianças, porque os maus hábitos são difíceis de se livrar. Antes de uma criança crescer, há muitos problemas na escola para ela. Distúrbios de fala se traduzem principalmente em erros ortográficos, principalmente de audição. Então, os exercícios de fonoaudiologia são um dos elementos mais importantes da terapia. Pior ainda, quando uma criança tem deficiência auditiva ou distúrbios de percepção auditiva, é necessário mais esforço para corrigir os erros. O tempo também é de grande importância aqui. Se uma criança não recebe ajuda a tempo, ela pode ter um desempenho escolar menor do que seus colegas, o que também acarreta problemas emocionais. Outros distúrbios podem aparecer. Por exemplo, sabe-se que a maioria das crianças diagnosticadas com dislexia já teve problemas de fala. Isso significa que todas as crianças com deficiência de fala estão em risco de dislexia - mas nem sempre é esse o caso. As estatísticas também mostram que as crianças,que começam a falar cedo são mais capazes intelectualmente do que seus pares reticentes. Embora isso nem sempre seja o caso. Existem crianças muito talentosas com deficiência - geralmente, no entanto, são falas e não defeitos de fala. Uma coisa é certa: o desenvolvimento da fala estimula o desenvolvimento mental, e o desenvolvimento do pensamento se reflete na fala.
O movimento é importante
A fala é uma atividade mental, mas muito relacionada ao nosso ritmo e atividade internos. Portanto, ao trabalhar nele, métodos de apoio como rítmicas ou vários jogos de movimento (de preferência combinados com som) são importantes. A dança desenvolve a coordenação auditivo-visual-motora entre os hemisférios do cérebro. Isso tem um enorme impacto no desenvolvimento intelectual. A criança ouve primeiro o ritmo, depois começa a se mover e, ao mesmo tempo, observa os movimentos do professor. Exercícios de movimento, visão e audição também estimulam o desenvolvimento da fala e reduzem significativamente o risco de dislexia na idade escolar (a dislexia está relacionada à f alta de coordenação entre essas esferas). Se a percepção auditiva for boa, a criança não cometerá erros de pronúncia e ortografia que a criança possa reconhecer pela audição.
A fala é um ato de movimento
O som é iniciado na laringe, depois processado pela língua, bochechas, lábios e ossos do crânio (constituindo o ressonador). Uma criança com menos mobilidade também costuma ser menos articulada. Se as habilidades motoras altas forem bem desenvolvidas, o mesmo acontecerá com as habilidades motoras pequenas, que é a condição para a fala correta. Além disso, a criança é pouco móvel e menos disposta a explorar o ambiente, aprende menos e, portanto, é menos desenvolvida.
Vale a pena saberErros de ortografia ou de fala?
Um impedimento de fala é um conceito mais restrito e diz respeito apenas à esfera fônica - articulação, que é a forma de criar um som em um aparelho de fala. Os defeitos de fala dizem respeito à comunicação amplamente compreendida. Eles também incluem gramática, estilística, estrutura lógica de declarações e competência linguística, ou seja, a capacidade de usar a língua nativa.
- Distúrbios de fala e pronúncia estão em torno de 40 por cento. Crianças de 6 anos.
Trabalho de berço
Ao trabalhar a fala correta, a participação dos próprios pais é inestimável - desde os primeiros momentos da vida de uma criança. Os fonoaudiólogos são a favor da alimentação natural porque os músculos da língua, lábios e mandíbula que trabalham naquele momento são fisiologicamente treinados para o benefício da pronúncia futura. Se seu bebê precisar ser alimentado artificialmente, preste atenção ao comprimento e formato do mamilo e ao tamanho da abertura. Ao alimentar, mantenha seu bebê na posição semi-vertical, não na horizontal. Por outro lado, a posição de dormir deve garantir uma posição horizontal da colunaNo berço e no carrinho de bebê, deve haver um travesseiro fino, porque a posição da cabeça muito baixa ou muito alta causa distúrbios dos músculos e da articulação temporomandibular.A boca constantemente aberta é um sintoma perturbador em uma criança pequena. Bebês que respiram pela boca precisam ser examinados por um especialista. Podemos fazer muito antes que nosso filho fique de pé.
E depois?
As crianças devem mexer, cantar, dançar, desenhar, imitar. Eles também devem ter uma compreensão de seu próprio esquema corporal (por exemplo, saber onde está o lado esquerdo e onde está o lado direito). Você deve conversar com seu filho o máximo possível, lê-lo, participar de seus jogos e … responder pacientemente às perguntas. Se uma criança não faz ou faz poucas perguntas, é um sinal de que ela precisa de atenção cuidadosa. Ao perguntar, a criança aprende o mundo. Ele também aprende a se comunicar. Uma criança de três anos faz em média cerca de 50 perguntas por dia. E bom! É melhor que os pais sejam pacientes e não vendam qualquer coisa para a criança, porque ignorar as perguntas mata a capacidade cognitiva inata.
Falando o tempo todo
Parece que na era da Internet, em tempos em que os pais estão cada vez mais educados, nossos filhos deveriam falar melhor. Infelizmente, os defeitos de fala são proporcionalmente os mesmos de anos atrás. Por quê? Porque não temos tempo para conversar com as crianças, estar com elas, explicar o mundo. A Internet e os jogos de computador estimulam a percepção visual, mas não a auditiva. Eles também não construirão relacionamentos adequados, não aprenderão a se comunicar com as pessoas. A forma como nosso filho se comunicará com o mundo depende principalmente de nós.
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